Κατά τη διάρκεια τού τρέχοντος σχολικού έτους, στα δέκα τμήματα (τρία τμήματα προνηπίων και επτά τμήματα νηπίων) τού Νηπιαγωγείου μας, αναπτύχθηκαν -μεταξύ άλλων- δέκα σχέδια εργασίας (ένα σε κάθε τμήμα) τα οποία δεν προτάθηκαν στα παιδιά από τις νηπιαγωγούς τους, αλλά αναδύθηκαν μέσα από τα ενδιαφέροντα των ίδιων των παιδιών.

 Δέκα σχέδια εργασίας πολύ ελκυστικά και ενδιαφέροντα –ως προς τη διαδικασία, αλλά εντελώς διαφορετικά μεταξύ τους -ως προς το περιεχόμενο. Γιατί, αφού τα θέματα αναδύονται μόνο μέσα από τα ενδιαφέροντα των ίδιων των παιδιών, δεν είναι δυνατόν σε όλα τα τμήματα ενός Νηπιαγωγείου, όλα τα παιδιά να ενδιαφέρονται να διερευνήσουν –ταυτόχρονα- το ίδιο θέμα.

 Τα παιδιά μας, στη διάρκεια τής ανάπτυξης κάθε σχεδίου εργασίας, ευαισθητοποιήθηκαν, προβληματίστηκαν, δραστηριοποιήθηκαν, πειραματίστηκαν, ανακάλυψαν. Ταυτόχρονα όμως, επικοινώνησαν, συνεργάστηκαν, συναποφάσισαν, εκφράστηκαν.

(πατήστε στον αντίστοιχο σύνδεσμο για να τα δείτε)