Στο Α΄ Αρσάκειο Γυμνάσιο Ψυχικού υλοποιήθηκε με επιτυχία το Πρόγραμμα Επιχειρηματικότητας τού Junior Achievement «Οικονομία κι Εγώ», που διοργανώνει το ΣΕΝ (Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων)/Junior Achievement Greece σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, και το οποίο παρακολούθησαν οι μαθητές όλων των τμημάτων τής Γ΄ τάξης.
Το εν λόγω πρόγραμμα υλοποιήθηκε μέσα στη σχολική τάξη από τη σύμβουλο-εθελοντή τής Εθνικής Τράπεζας κ. Ευαγγελία Κωνσταντάκη, Product Manager, υποδιευθύντρια στο Κατάστημα Νέας Ερυθραίας, με την παρουσία τού καθηγητή κ. Παντελή Κατηνιώτη, μετά από πρωτοβουλία τής κ. Αγγελικής Ζήση, Υπεύθυνης Επιχειρηματικότητας Αρσακείων Σχολείων και National Trainer Προγραμμάτων Επιχειρηματικότητας Junior Achievement.
Γενικός σκοπός τού προγράμματος ήταν η εξοικείωση των μαθητών με την έννοια τής επιχειρηματικότητας, η απόκτηση από αυτούς βασικών χρηματοοικονομικών γνώσεων και η διεύρυνση των οριζόντων τους για την επιλογή τής μελλοντικής τους σταδιοδρομίας.
Όσον αφορά στη διαδικασία υλοποίησης τού προγράμματος, αυτό διήρκησε από 3 έως 6 διδακτικές ώρες στο κάθε τμήμα και έλαβε χώρα στο πλαίσιο τού μαθήματος τής Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής.
Στην πρώτη συνάντηση, αφού προηγήθηκε μια βιωματική άσκηση γνωριμίας με τους μαθητές με τίτλο «Ο χάρτης τής ζωής μου», η κ. Κωνσταντάκη εισήγαγε τους μαθητές στις έννοιες τής «αγοράς», τής «επιχείρησης» και τής «επιχειρηματικότητας», και τους παρουσίασε αποτελεσματικούς τρόπους αναζήτησης εργασίας.
Εν συνεχεία, με αφορμή δραστηριότητες, όπως η ανάγνωση μικρών αγγελιών και η καταγραφή από τους μαθητές των στοιχείων προσωπικότητας, των ικανοτήτων και των δεξιοτήτων τους, τους ανέλυσε τα μυστικά τής σύνταξης ενός ελκυστικού για τις επιχειρήσεις βιογραφικού σημειώματος.
Μάλιστα, αρκετοί μαθητές έκαναν την πρώτη τους απόπειρα να δημιουργήσουν το δικό τους βιογραφικό σημείωμα, λαμβάνοντας υπόψη τα έως τώρα επιτεύγματά τους, ενώ άλλοι δημιούργησαν το βιογραφικό ενός εικονικού προσώπου.
Σε επόμενες συναντήσεις, αφού προηγήθηκε η σχετική προετοιμασία, διεξήχθησαν προσομοιώσεις στις οποίες άλλοι μαθητές είχαν τον ρόλο τού υποψήφιου εργαζόμενου, ενώ άλλοι τον ρόλο τού υπεύθυνου επιλογής προσωπικού.
Στην τελευταία συνάντηση πραγματοποιήθηκε συζήτηση στην τάξη και, τέλος, η κ. Κωνσταντάκη και ο κ. Κατηνιώτης παρουσίασαν στους μαθητές τη σωστή συμπεριφορά και τα λάθη των υποψήφιων εργαζόμενων πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τη συνέντευξη επιλογής, και ανέλυσαν τα ουσιαστικά προσόντα και τις δεξιότητες που είναι ανάγκη να διαθέτει ο σύγχρονος εργαζόμενος για να σταδιοδρομήσει με επιτυχία στον εργασιακό στίβο. Τόσο κατά τη διάρκεια όσο και μετά το τέλος των παρουσιάσεών της η κ. Κωνσταντάκη απάντησε σε ένα πλήθος ερωτήσεων που διατύπωσαν οι μαθητές, οι οποίοι παρακολούθησαν τις παρουσιάσεις αυτές με έντονο ενδιαφέρον.
Αδιαμφισβήτητα αυτές οι ενημερωτικές συναντήσεις είχαν ευεργετική επίδραση όσον αφορά στην ενίσχυση τής επαγγελματικής ανάπτυξης των μαθητών μας και στον εμπλουτισμό των γνώσεών τους επάνω σε θέματα επιχειρηματικότητας.

• 
•