Αρχικά κατασκεύασαν ένα δικό τους χάρτινο ρολόι και στη συνέχεια το χρησιμοποίησαν για να μάθουν την ώρα. Αυτός ο βιωματικός τρόπος μάθησης ενθουσίασε τους μαθητές οι οποίοι κατάφεραν να μάθουν την ώρα μέσα από το παιχνίδι.
Την επιμέλεια τής δράσης είχε η καθηγήτρια τής τάξης κ. Ε. Βιολάρη.