Οι μαθητές μέσα από τη βιωματική δράση τού προγράμματος έμαθαν να προσανατολίζονται με τη χρήση τής πυξίδας και τού χάρτη, να αναγνωρίσουν τη θέση τους πάνω στον χάρτη και να ακολουθούν συγκεκριμένη διαδρομή. Οι μαθητές ανταποκρίθηκαν άριστα στις ανάγκες τού προγράμματος και πέτυχαν τον στόχο τους μέσα από την ομαδοσυνεργατική δράση.
