Τον μήνα Φεβρουάριο στο πλαίσιο τής αισθητικής καλλιέργειας και τής θεατρικής αγωγής, οι μαθήτριες και οι μαθητές όλων των τάξεων τού Γ΄ Αρσακείου Δημοτικού Σχολείου Ψυχικού παρακολούθησαν ενδιαφέρουσες, ξεχωριστές και διδακτικές θεατρικές παραστάσεις.
Συγκεκριμένα, οι μαθήτριες και οι μαθητές των Α΄ και Β΄ τάξεων παρακολούθησαν την παράσταση «Το παιχνίδι τής χαράς». Πρόκειται για μια παιδική θεατρική παράσταση βασισμένη στη νουβέλα της Έλενορ Πόρτερ, με κεντρική ηρωίδα την Πολυάννα, που μαθαίνει να βρίσκει χαρά ακόμα και στις δυσκολίες.
Οι μαθήτριες και οι μαθητές τής Γ΄ τάξης συνδυάζοντας την ψυχαγωγία με το μάθημα της Ιστορίας που διδάσκονται ενθουσιάστηκαν με τη θεατρική παράσταση «Οι δώδεκα θεοί τού Ολύμπου και η γέννηση του κόσμου».
Η παράσταση «Ο κουρέας τής Σεβίλλης» που βασίζεται στην πασίγνωστη όπερα του Τζοακίνο Ροσσίνι, σε διασκευή τού κλασικού έργου τού Μπωμαρσαί ενθουσίασε τα παιδιά τής Δ΄ τάξης που λάτρεψαν τους χαρακτήρες τής παράστασης και ιδιαιτέρως αυτόν τού πολυμήχανου κουρέα Φίγκαρο.
Το “Καπλάνι της Βιτρίνας”, τη θεατρική μεταφορά τού εμβληματικού έργου τής Άλκης Ζέη που συνδυάζει την παιδική λογοτεχνία με πολιτικά και κοινωνικά θέματα, παρακολούθησαν οι μαθήτριες και οι μαθητές των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων.
Επιπρόσθετα, στο πλαίσιο του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β’ και Γ’ τάξεων τού Γ’ Αρσακείου Δημοτικού Σχολείου Ψυχικού παρακολούθησαν στο θέατρο του σχολείου μας τη θεατρική παράσταση “Peter and the Wolf” , του Sergei Prokofiev.
Τα παιδιά των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση “CYRANOSE” , μια διασκευή τής κλασικής κωμωδίας Cyrano de Bergerac του Edmond Rostand.
Πρόκειται για καινούργιες παραγωγές τουΑγγλικού Εκπαιδευτικού Θεάτρου “English Theatre Club”, το οποίο διαθέτει μακρά εμπειρία στην παρουσίαση θεατρικών παραστάσεων στην Αγγλική γλώσσα. Με κείμενα γραμμένα σε απλά και κατανοητά Αγγλικά, οι θεατές-μαθητές ενθαρρύνονται σε ενεργή συμμετοχή στα δρώμενα.
Σκοπός τής κάθε παράστασης είναι η εξοικείωση των μαθητών μας με την Αγγλική Γλώσσα με ευχάριστο τρόπο και η δημιουργική αξιοποίηση του γλωσσικού κώδικα. Είναι μια δράση που συνάδει με την ηλικία των μαθητών μας και ενισχύει την αυτοπεποίθησή τους στην κατανόηση της γλώσσας που μαθαίνουν.
