– συμπλήρωσαν εβδομαδιαίο ημερολόγιο για το πρωινό τους
– στη βιβλιοθήκη διάβασαν βιβλία διατροφής και έφτιαξαν διατροφικό κολλάζ
– έφαγαν υγιεινό πρωϊνό
– έφαγαν φρούτα και λαχανικά την «ημέρα φρούτου»
– πρότειναν υγιεινά φαγητά και συζήτησαν για τη σημασία τής υγιεινής διατροφής
– πραγματοποίησαν εκπαιδευτικές επισκέψεις για τη διατροφή
– μελέτησαν σχετικά λογοτεχνικά κείμενα.















