Οι μαθητές της Α’ και Β’ Γυμνασίου του Α΄Αρσακείου Γυμνασίου Εκάλης είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα πρωτότυπο και διαθεματικό μάθημα με τη δειγματική ανασκαφή, αφιερωμένο στις βασικές αρχές του γραμμικού σχεδίου και ειδικότερα, στην κατανόηση της κάτοψης. Σε αυτό το μάθημα, που έγινε στο πλαίσιο της προετοιμασίας τους για τη συμμετοχή στη δειγματική ανασκαφή, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με έννοιες που συνδέονται άμεσα με την αρχιτεκτονική, την αρχαιολογία και τα εικαστικά. Η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών κ. Κυριακή Πρεβενιού, μέσα από μια στοχευμένη παρουσίαση, εισήγαγε τους μαθητές σε βασικούς αρχιτεκτονικούς όρους, όπως τι είναι η όψη, η κάτοψη και η τομή, ενώ εξήγησε τη σημασία της κλίμακας για τη σωστή μεταφορά ενός σχεδίου. Παράλληλα, παρουσιάστηκαν τα πάχη γραμμών και η λειτουργία τους σε ένα αρχιτεκτονικό σχέδιο, καθώς και η έννοια του προσανατολισμού, καθοριστικός παράγοντας για την ακριβή ανάγνωση και απόδοση ενός χώρου.
Στη συνέχεια, οι μαθητές κλήθηκαν να εφαρμόσουν όσα έμαθαν μέσα από δύο πρακτικές ασκήσεις:
Πρώτη άσκηση: «Ανάγνωση» της κάτοψης της δειγματικής ανασκαφής, με στόχο την εξοικείωση με τα σύμβολα και τη λογική ενός αρχαιολογικού σχεδίου.
Δεύτερη άσκηση: Σχεδίαση σε κάτοψη της αίθουσας διδασκαλίας, σε κλίμακα 1:100, ασκώντας την παρατηρητικότητα, την ακρίβεια και τη γεωμετρική σκέψη.
Το συγκεκριμένο μάθημα δεν είχε μόνο τεχνικό χαρακτήρα, στόχευε πρωτίστως στην καλλιέργεια της ικανότητας των μαθητών να κατανοούν και να αποδίδουν τον χώρο, να συνδέουν τη θεωρία με την πράξη και να προσεγγίζουν τη γνώση μέσα από διαφορετικά γνωστικά πεδία. Με τον τρόπο αυτόν, αναδείχθηκε η σημασία της διαθεματικής μάθησης και της ολιστικής παιδαγωγικής προσέγγισης, όπου οι τέχνες, οι επιστήμες και ο πολιτισμός συνεργάζονται δημιουργικά. Ήταν ένα μάθημα που ενεργοποίησε τη φαντασία και προετοίμασε ουσιαστικά τους μαθητές για την εμπειρία της ανασκαφής, προσφέροντάς τους τα απαραίτητα εργαλεία για να «διαβάζουν» και να «σχεδιάζουν» τον χώρο με νέα ματιά.
