Το τμήμα τής Ζώνης Πολιτισμού τής Α΄ Λυκείου του Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης , στο πλαίσιο τής θεματικής ενότητας «Κυκλάδες: Ιστορία, Τέχνη και Πολιτισμός», πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Εργαστήριο Ιστορίας και Τέχνης των Αρσακείων- Τοσίτσείων Σχολείων Εκάλης. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ουσιαστική βιωματική εμπειρία που συνέδεσε τη θεωρητική γνώση με την καλλιτεχνική δημιουργία, ενισχύοντας τη διαθεματική προσέγγιση τής ιστορίας και της τέχνης.
Τους μαθητές υποδέχθηκε θερμά η υπεύθυνη τού Εργαστηρίου, η αρχαιολόγος κ. Ερασμία Παπαγεωργίου, η οποία τούς εισήγαγε στον χώρο και στη φιλοσοφία τού εργαστηρίου. Η δράση οργανώθηκε σε δύο μέρη, προσφέροντας τόσο γνωστικά όσο και δημιουργικά ερεθίσματα.
Στο πρώτο μέρος πραγματοποιήθηκε ιστορική και αισθητική προσέγγιση τού Κυκλαδικού Πολιτισμού, με έμφαση στη διαχρονική του σημασία και στη συμβολή του στη σύγχρονη τέχνη. Η φιλόλογος κ. Μαριέττα Καλαμαρά παρουσίασε στα παιδιά τα κυκλαδικά ειδώλια εντάσσοντάς τα στο ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο των νησιών των Κυκλάδων, αναδεικνύοντας τον τρόπο με τον οποίο το φυσικό περιβάλλον, τα υλικά και οι κοινωνικές δομές επηρέασαν την καλλιτεχνική δημιουργία. Μέσα από πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό, οι μαθητές γνώρισαν τα βασικά μορφολογικά χαρακτηριστικά των ειδωλίων: τη γεωμετρική απόδοση τού ανθρώπινου σώματος, τις λιτές και καθαρές γραμμές, τη μνημειακότητα τής απλότητας και τη συμβολική σημασία τής στάσης των χεριών, που συνδέεται με τη γονιμότητα και τη ζωή.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε, επίσης, στη διαχρονική επιρροή των κυκλαδικών ειδωλίων στη νεότερη και σύγχρονη γλυπτική, καθώς κορυφαίοι καλλιτέχνες εμπνεύστηκαν από την αφαιρετικότητα, την ισορροπία και την καθαρότητα των μορφών τους, αποδεικνύοντας ότι η τέχνη των Κυκλάδων παραμένει ζωντανή και επίκαιρη.
Στο δεύτερο μέρος τής επίσκεψης, οι μαθητές συμμετείχαν, με την καθοδήγηση τής καθηγήτριας Καλλιτεχνικών κ. Κυριακής Πρεβενιού, σε βιωματικό εργαστήριο σχεδίου. Αφού μοιράστηκαν υλικά (μολύβια, κάρβουνα και λευκά ξηρά παστέλ), κλήθηκαν να σχεδιάσουν εκ του φυσικού αντίγραφο κυκλαδικού ειδωλίου που φιλοξενείται στο Εργαστήριο Ιστορίας και Τέχνης. Εστίασαν στις κύριες γραμμές, στη λιτότητα τής φόρμας και στην κίνηση των χεριών, επιχειρώντας να αποδώσουν όχι μόνο την εξωτερική μορφή αλλά και την εσωτερική αρμονία τού έργου. Μέσα από τη διαδικασία τής παρατήρησης και της σχεδιαστικής απόδοσης καλλιέργησαν τη συγκέντρωση, την αισθητική αντίληψη και την ικανότητα ανάλυσης τής μορφής.
Στόχος τής δράσης ήταν να συνδυάσουν οι μαθητές τη μελέτη τής ιστορίας των Κυκλάδων με την καλλιτεχνική πράξη, προσεγγίζοντας τον κυκλαδικό πολιτισμό όχι μόνο ως γνωστικό αντικείμενο αλλά ως ζωντανή πολιτιστική κληρονομιά. Η επίσκεψη ενίσχυσε τη σύνδεση τού τμήματος με τη θεματική του ενότητα, αναδεικνύοντας τη σημασία τής διεπιστημονικής μάθησης και της βιωματικής εκπαίδευσης στη διαμόρφωση ιστορικής συνείδησης και αισθητικής παιδείας.
