Η καθηγήτρια Γερμανικών τού Β΄ Αρσακείου Γυμνασίου Ψυχικού κ. Αγγέλα Μεταλληνού παρακολούθησε διαδικτυακά, με επιτυχία, το εκπαιδευτικό αντικείμενο τής εκπαιδευτικής πλατφόρμας e-learning τού Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών με τίτλο «Μουσειακές αφηγήσεις. Μελέτη περίπτωσης: Μουσείο Ιστορίας Πανεπιστημίου Αθηνών».
Η καθηγήτρια Γερμανικών τού Β΄ Αρσακείου Γυμνασίου Ψυχικού κ. Αγγέλα Μεταλληνού παρακολούθησε διαδικτυακά, με επιτυχία, το εκπαιδευτικό αντικείμενο τής εκπαιδευτικής πλατφόρμας e-learning τού Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών με τίτλο «Μουσειακές αφηγήσεις. Μελέτη περίπτωσης: Μουσείο Ιστορίας Πανεπιστημίου Αθηνών».
Η καθηγήτρια Γερμανικών τού Β΄ Αρσακείου Γυμνασίου Ψυχικού κ. Αγγέλα Μεταλληνού παρακολούθησε, από τις 30 Νοεμβρίου έως και τις 11 Δεκεμβρίου 2015, το διαδικτυακό σεμινάριο "Learning outside the classroom" (Μάθηση εκτός σχολικής αίθουσας), που διοργάνωσε το e-Twinning, σε συνεργασία με το Erasmus+ και την European Schoolnet Academy, στα Αγγλικά, με υπεύθυνο τον Adam Stepinski.
Τα Αρσάκεια – Τοσίτσεια Σχολεία, πρωτοπόρα εκπαιδευτικά ιδρύματα με παρουσία 180 ετών στην εκπαιδευτική ζωή τής Ελλάδας, παρέχουν πολυδιάστατη και πολυεπίπεδη παιδεία στους μαθητές τους.
Η συμμετοχή τού Β΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης στο πρόγραμμα τής εικονικής επιχείρησης τού Σωματείου Επιχειρηματικότητας Νέων/Junior Achievement Greece (ΣΕΝ/JA Greece) ξεχώρισε για την ποιότητα και την πρωτοτυπία της.Οι μαθητές τής Β΄ Λυκείου, που συμμετείχαν στην ομάδα, με την καθοδήγηση τής υπεύθυνης καθηγήτριας κ. Ελένης Ιωάννου, δημιούργησαν ένα καινοτόμο προϊόν παροχής υπηρεσιών στον χώρο τού τουρισμού τής χώρας μας, που απευθύνεται τόσο στους επισκέπτες τού εξωτερικού, όσο και σε εμάς τους Έλληνες.
Με αφορμή τον εορτασμό τής Παγκόσμιας Ημέρας Μουσείων, στις 18 Μαΐου 2014 οι μαθητές τής Ε΄ τάξης τού Β΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Δημοτικού Εκάλης που διδάσκονται τη Γαλλική ως β΄ ξένη γλώσσα πραγματοποίησαν, με την καθοδήγηση των καθηγητριών τους κ. Έφης Γεώργα και Έλενας Βιολάρη, διάφορες δραστηριότητες διδακτικού και παιδαγωγικού χαρακτήρα βασισμένες πάνω στη συγκριτική μέθοδο. Στόχος ήταν να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά στη διαφορετικότητα των πολιτισμών, ανακαλύπτοντας όχι τα στοιχεία που τους διαφοροποιούν αλλά αυτά που τους ενώνουν.
Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης
Δημοτικό Θεσσαλονίκης
Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης
Λύκειο Θεσσαλονίκης
