Οικολογικές δράσεις των Αρσακείων που ξεχωρίζουν και βραβεύονται!
Η καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και η ευαισθητοποίηση των παιδιών για τα περιβαλλοντικά θέματα ξεκινάει νωρίς στα Αρσάκεια: από τα νηπιαγωγεία μας!
Διεθνές περιβαλλοντικό βραβείο – Πράσινη Σημαία
Τα Αρσάκεια – Τοσίτσεια Νηπιαγωγεία Εκάλης (Α’, Β’, Γ’ και Δ’) με μεγάλη ικανοποίηση βραβεύτηκαν ως «Οικολογικά Σχολεία» κερδίζοντας την Πράσινη σημαία τού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, έπειτα από τον αδιάκοπο αγώνα εκπαιδευτικών και μικρών μαθητών για ένα υγιές και πιο ανθρώπινο περιβάλλον.
Πράσινη Σημαία τού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για το Σχολείο μας!
Για 2η φορά το Α΄Αρσάκειο-Τοσίτσειο Δημοτικό Εκάλης έχει την χαρά και την τιμή να βραβεύεται ως "Οικολογικό Σχολείο", λαμβάνοντας την Πράσινη Σημαία τού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, η οποία επιβραβεύει τη συνεχή προσπάθεια εκπαιδευτικών και μαθητών για ένα καλύτερο περιβάλλον.
Πράσινη Σημαία στο Α΄ Τοσίτσειο Δημοτικό
Διεθνές Περιβαλλοντικό Βραβείο – Πράσινη Σημαία
Το Σάββατο 10 Δεκεμβρίου 2016 το Αρσάκειο Νηπιαγωγείο Ψυχικού απέσπασε το βραβείο για τη συμμετοχή του στο Περιβαλλοντικό Σχέδιο Δράσης τού Διεθνούς Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Οικολογικά Σχολεία».
Συμμετοχή στην Παγκόσμια Ολυμπιάδα Ρομποτικής στην Ινδία
Η ομάδα "Robotic gREen girls" των Απογευματινών Ομίλων Ρομποτικής Mindstorms Δημοτικών Εκάλης που απαρτίζεται από τις μαθήτριες Παπαδοπούλου Χριστίνα και Τσιτσικοπούλου Ιφιρένα τού Γ΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Δημοτικού, μαζί με την καθηγήτρια Πληροφορικής-Ρομποτικής και προπονήτριά τους κ. Πλουμιδάκη Πωλίνα, από τις αρχές Μαρτίου έως και το τέλος Νοεμβρίου, βίωσαν ένα υπέροχο ταξίδι, κυριολεκτικά και μεταφορικά, στον μαγικό κόσμο τής Εκπαιδευτικής Ρομποτικής, μέσα από τη συμμετοχή τους στην Ολυμπιάδα Ρομποτικής.
Διεθνές Περιβαλλοντικό Βραβείο – Πράσινη Σημαία
Το Σάββατο 10 Δεκεμβρίου 2016 το Αρσάκειο Νηπιαγωγείο Ψυχικού απέσπασε το βραβείο για τη συμμετοχή του στο Περιβαλλοντικό Σχέδιο Δράσης τού Διεθνούς Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Οικολογικά Σχολεία».


















