Γράφουν οι μαθητές Οδυσσέας Ντέιβις και Νίκος Σεφεριάδης (τμήμα Β΄3) Τα Χριστούγεννα είναι μια από τις πιο αγαπημένες γιορτές του χρόνου. Για τους περισσότερους από εμάς αυτό σημαίνει οικογενειακές συγκεντρώσεις, γιορτές και πολύ φαγητό! Αλλά τι γίνεται, όταν οι αστροναύτες βρίσκονται στο διάστημα; Πώς περνούν…
Γράφει ο μαθητής Πολυνείκης Τσακανίκας (τμήμα Β΄3): Η Βασιλική Παυλίδου, γεννημένη στη Δράμα, έχει ένα στόχο που ξεπερνά κάθε υπαρκτό όριο Αστροφυσικής! Είναι συνεπικεφαλής μιας ερευνητικής ομάδας, μαζί με τον δρα Τόρστεν Ένσλιν από το Ινστιτούτο Αστροφυσικής Max Planck στη Γερμανία και…
Γράφει ο μαθητής Νίκος Σεφεριάδης (τμήμα Β΄3): Η αντιτουριστική καμπάνια που έχει δημιουργηθεί σε δημοφιλείς πόλεις, όπως η Βαρκελώνη, η Βενετία και το Μπαλί, απαντά δυναμικά στο πρόβλημα του μαζικού τουρισμού. Μια αντιτουριστική καμπάνια δε σημαίνει «όχι στον τουρισμό», αλλά «ναι στον…
Γράφουν οι μαθήτριες Ιόλη Καραγεωργίου (Β΄1) και Κατερίνα Μαγκανά (Β΄2): Οι αστερισμοί, αυτά τα λαμπερά σχήματα που διαγράφονται στον νυχτερινό ουρανό, αποτελούν μια γέφυρα που ενώνει τον κόσμο της επιστήμης με τον κόσμο της φαντασίας. Από τα βάθη των αιώνων, οι άνθρωποι κοίταζαν ψηλά…
Γράφει η μαθήτρια Ανδρεάκου Μαρία (Β΄1): «Γαλαξιακό έτος 2300, αστρική μέρα 520.. έτσι πιστεύω τουλάχιστον… Έχω χάσει κάθε επαφή με το κέντρο ελέγχου του διαστημικού σταθμού της ΝASA. Αυτή τη στιγμή κάνω καταγραφή των αποθεμάτων φαγητού στο σκάφος μου «Κίρκη 2». Ούτε…
Γράφει η μαθήτρια Μυρτώ Ξενιού (τμήμα Β΄3): Την Κυριακή 10/11 παρακολούθησα την παράσταση «Τανκ/ Όλη νύχτα εδώ» στην εφηβική σκηνή του θεάτρου Κάρολου Κουν. Η παράσταση είναι βασισμένη στο βιβλίο «Όλη Νύχτα Εδώ», σε επιμέλεια Ιάσονα Χανδρινού. Η ομάδα RMS MATAROA αφηγείται με…
Γράφει η μαθήτρια Μαρία Ανδρεάκου (τμήμα Β΄1): Η ταινία «Gravity» (2013), σε σκηνοθεσία του Αλφόνσο Κουαρόν, αφηγείται την ιστορία της αστροναύτισσας Δρ. Ράιαν Στόουν (Σάντρα Μπούλοκ) και του συναδέλφου της Ματ Κοβάλσκι (Τζορτζ Κλούνεϊ), οι οποίοι βρίσκονται απομονωμένοι στο διάστημα, έπειτα από ένα…
Γράφουν οι μαθήτριες Αγάπη Κωσταρέλου και Νεφέλη Μακρυγιάννη (τμήμα Β΄2): Λοιπόν, το ότι θα υπήρχε στη Δανία μία βιβλιοθήκη, όπου αντί για βιβλία μπορεί κάποιος να «δανειστεί» έναν άνθρωπο και να ακούσει την ιστορία της ζωής του για 30 λεπτά, δεν το περιμέναμε! Η…
Γράφουν οι μαθητές Οδυσσέας Ντέιβις, Νίκος Σεφεριάδης και Πολυνείκης Τσακανίκας (τμήμα Β΄3): Η Ευρώπη (πιθανόν από τις λέξεις εὐρύς + ὤψ, δηλ. αυτή που έχει μεγάλα μάτια) είναι μία από τις πιο ενδιαφέρουσες μορφές της ελληνικής μυθολογίας, καθώς η ιστορία της συνδέεται με τη γέννηση…
Γράφουν οι μαθήτριες Αγάπη Κωσταρέλου, Νεφέλη Μακρυγιάννη και Ναταλία Μαντά (τμήμα Β΄2): Ο δορυφόρος του πλανήτη Κρόνου και ο δεύτερος μεγαλύτερος δορυφόρος στο ηλιακό μας σύστημα, Τιτάνας, πήρε το όνομά του από την πασίγνωστη μυθολογική σύγκρουση, την Τιτανομαχία. Οι Τιτάνες, όπως ο Κρόνος, ο Ιαπετός, ήταν…
Γράφει η μαθήτρια Μυρτώ Ξενιού (τμήμα Β΄3): Η Πλεξούδα της Λετίσια Κολόμπανι είναι ένα μυθιστόρημα, που κυκλοφόρησε το 2017 και γνώρισε μεγάλη επιτυχία. Αφηγείται την ιστορία τριών γυναικών από τρεις διαφορετικές ηπείρους, που χωρίς ποτέ να γνωριστούν, οι ζωές τους με κάποιον τρόπο…
Γράφει η μαθήτρια Ανδρεάκου Μαρία: Οι περισσότεροι από εμάς έχουν ακούσει για τον θεό Απόλλωνα και τη θεά Άρτεμη. Αρκετοί γνωρίζουν ότι αυτοί οι δύο ήταν αδέλφια και λιγότεροι ότι ήταν δίδυμα αδέλφια. Ας δούμε, λοιπόν, τη σημασία του «Απόλλωνα» και…
Γράφει η μαθήτρια Κατερίνα Μαγκανά (τμήμα Β΄2): Ο Άρης ή Kόκκινος πλανήτης αποτελεί έναν από τους οχτώ πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος, που έχουν πάρει το όνομά τους από κάποιον αρχαίο θεό. Σύμφωνα με την ελληνική μυθολογία, ο Άρης, γιος της…
Γράφει ο μαθητής Νίκος Σεφεριάδης (Β΄3 τμήμα): Το Frozen Αrk Project είναι μια διεθνής πρωτοβουλία που ξεκίνησε το 2004, με στόχο τη διατήρηση της ποικιλίας των ζώων, μέσα από τη συλλογή και αποθήκευση γενετικού υλικού από είδη που απειλούνται με εξαφάνιση. Είναι…
Γράφουν οι μαθητές Οδυσσέας Ντέιβις και Πολυνείκης Τσακανίκας (Β΄3 τμήμα): Η προοπτική της μόνιμης κατοικίας του ανθρώπου στη Σελήνη δεν είναι απλώς ένα επιστημονικά φανταστικό σενάριο, αλλά ένα όραμα που κερδίζει έδαφος με την πρόοδο της τεχνολογίας και την αυξανόμενη παγκόσμια επένδυση στη διαστημική…
Γράφει η μαθήτρια Ιόλη Καραγεωργίου (τμήμα Β΄1): Ο Ποσειδώνας, ο θεός της θάλασσας στην ελληνική μυθολογία, συνδέεται με το στοιχείο του νερού και τους ωκεανούς, ένα σύμβολο που επεκτείνεται και στην αστρονομία, καθώς η παρουσία νερού θεωρείται βασική προϋπόθεση για την ύπαρξη…
Γράφουν οι μαθήτριες Αγάπη Κωσταρέλου και Νεφέλη Μακρυγιάννη (τμήμα Β΄2): Ένας από τους πιο γνωστούς μύθους της ελληνικής μυθολογίας είναι αυτός του Δαίδαλου και του γιου του, Ίκαρου, που προσπαθούν να αποδράσουν από τον Λαβύρινθο της Κρήτης. Ο Δαίδαλος, ένας ταλαντούχος εφευρέτης και τεχνίτης,…
Γράφει η μαθήτρια Μαρία Ανδρεάκου (Β΄1): H αρχαία ελληνική μυθολογία συχνά χρησιμοποιούσε μύθους, για να εξηγήσει καιρικά και φυσικά φαινόμενα που οι αρχαίοι Έλληνες δεν μπορούσαν να ερμηνεύσουν επιστημονικά. Οι θεοί, όπως ο Δίας, ο οποίος θεωρείτο ο θεός του κεραυνού και…
Γράφει η μαθήτρια Μυρτώ Ξενιού (Β΄3): «Αν μπορώ να το κάνω, μπορείτε να το κάνετε και εσείς!» Αυτό ήταν το μήνυμα, που έστειλε σε όλες τις γυναίκες η Νόρα Αλ Ματρούσι, η πρώτη γυναίκα αραβικής καταγωγής, που ολοκλήρωσε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της…
Γράφουν οι μαθήτριες Βικτώρια Σακελλαρίου και Λήδα Σκαπινάκη (τμήμα Β΄4): Το βιβλίο γράφτηκε το 1997 από τον συγγραφέα Luis Sepúlveda και διηγείται την περιπέτεια ενός γάτου, ενός ποντικού κι ενός αγοριού που ζούσε μαζί τους. Το νεαρό αγόρι, ο Μαξ, μεγάλωσε μαζί με…
Γράφει η μαθήτρια Μελίνα Λαζάρου (Β΄2): Έχουμε την τύχη -και ίσως την ατυχία- ως Έλληνες, να καταγόμαστε από μια χώρα με σπουδαίο και ένδοξο παρελθόν, αποτελώντας μέρος ενός λαμπρού πολιτισμού. Σε αυτήν ακριβώς την πρόταση εντοπίζεται το πρόβλημα. Πολύ συχνά, δυστυχώς, εμείς,…
Γράφουν οι μαθήτριες τού Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης Φιλαρέτη Ανδρομιδά (Β΄1 τάξη ) και Έλενα Κατωπόδη (Β΄2 τάξη) Χαρά για μάθηση ή συλλογή πτυχίων; Ευελιξία, κινητικότητα, δημιουργία δυνατών προσωπικοτήτων ή «παπαγαλάκια» και άνευροι πτυχιούχοι; Η εκπαίδευση λειτουργεί ως μια ασφαλής νησίδα κοινωνικοποίησης, μάθησης και πειραματισμού…
Γράφει η μαθήτρια τής Β΄3 τάξης τού Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης Μαρία Αντωνακοπούλου Πρόσφατα παρακολούθησα τη θεατρική παράσταση «Η εκατομμυριούχος». Πρόκειται για μια αισθηματική κωμωδία τού Τζορτζ Μπέρναρντ Σω, με κεντρικό άξονα το τρίπτυχο: αγάπη-χρήμα-ευτυχία. Σκηνοθετεί ο Γιάννης Κακλέας και…
Γράφουν οι μαθήτριες Μαρία Αντωνακοπούλου και Αθηνά Ορφανού (Β΄3): Με αφορμή την ιστορία της Καλλιπάτειρας, που διδαχθήκαμε στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών, συνειδητοποιήσαμε πως η θέση της γυναίκας στην αρχαιότητα ήταν αρκετά υποβαθμισμένη. Αναφέρεται στο κείμενο του Παυσανία, πως στην Ηλεία υπήρχε ένα μεγάλο…
Γράφει ο μαθητής Κωνσταντίνος Χειρίδης (Β΄4): Στις μέρες μας, η ρομποτική χειρουργική αποτελεί την εξέλιξη τής κλασικής λαπαροσκόπησης. Καθώς τα μεγαλύτερα νοσοκομεία τής Ελλάδας επενδύουν πλέον σε αυτές τις τεχνολογίες, τα πλεονεκτήματα τής ρομποτικής χειρουργικής είναι διαθέσιμα για τους ασθενείς της χώρας μας. Σας…
Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης
Δημοτικό Θεσσαλονίκης
Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης
Λύκειο Θεσσαλονίκης
Νηπιαγωγείο Τιράνων
Δημοτικό Τιράνων
Γυμνάσιο Τιράνων
Λύκειο Τιράνων
