e-arsakeio

Books' archway

ep en

harvard



Ετήσιο Συνέδριο eTwinning «Imagining education in the future: beautiful, sustainable, together»

Η καθηγήτρια Αγγλικών τού Αρσακείου Δημοτικού Θεσσαλονίκης κ. Κατερίνα Κυριακίδου συμμετείχε στο Ετήσιο Συνέδριο eTwinning 2022 με θέμα «Imagining education in the future: beautiful, sustainable, together». Το συνέδριο διεξήχθει διαδικτυακά από τις 20 μέχρι τις 22 Οκτωβρίου 2022.

Εισήγηση σε διαδικτυακή εκδήλωση

Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων των εβδομάδων eTwinning (eTwinning Weeks 2022), που ξεκίνησαν με σύνθημα«Το μέλλον μας – όμορφο, βιώσιμο, μαζί: τα σχολεία και το νέο Ευρωπαϊκό Bauhaus», η καθηγήτρια Αγγλικών τού Αρσακείου Δημοτικού Θεσσαλονίκης κ. Κατερίνα Κυριακίδου προσκλήθηκε και συμμετείχε με εισήγηση στη διαδικτυακή εκδήλωση με θέμα «Συμπερίληψη στο σύγχρονο σχολείο».

Οι καθηγήτριες Αγγλικών τού Αρσακείου Δημοτικού Θεσσαλονίκης κ. Βαρδάκη, Γεροντίδου, Πλακίδα, Σίσκου, Φιλιππίδου και Ψωματάκη, στις 10 Ιουνίου 2018, παρακολούθησαν το σεμινάριο τής εκπαιδευτικής ψυχολόγου κ. Ελένης Λιβανίου.

Οι καθηγήτριες Αγγλικών τού Αρσακείου Δημοτικού Θεσσαλονίκης κ. Γεροντίδου, Πλακίδα, Σίσκου, Φιλιππίδου και Ψωματάκη παρακολούθησαν την ημερίδα Oxford Day Connect που διοργανώθηκε από τον εκδοτικό οίκο Oxford University Press και το Lexis στις 27 Αυγούστου 2018.
21ο Διεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού
Ο Υποδιευθυντής και καθηγητής Φυσικής Αγωγής τού Αρσακείου Δημοτικού Θεσσαλονίκης κ. Στέφανος Κουνδουράς συμμετείχε ως ομιλητής στο 21ο Διεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού τής Ένωσης Γυμναστών Βορείου Ελλάδος, που διεξήχθη στη Θεσσαλονίκη από 27 έως 29 Απριλίου 2018, στο Ολυμπιακό Μουσείο, με την παρουσίαση τής ερευνητικής εργασίας του με τίτλο «ΣΧΕΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΜΕΤΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ».

  1. «STEAM στη Δ΄ Δημοτικού»
  2. «Τσάντα στο σχολείο: η πενταετής εφαρμογή στο Αρσάκειο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης»
  3. «Η Φυσική Αγωγή ως μέσο κοινωνικής συνύπαρξης και προώθησης τής ισότητας»
  4. Παρσκολούθηση σεμιναρίων του Πανεπιστημίου τού Cambridge