Με πρωτοβουλία τής Διευθύντριας τού Β΄Αρσακείου Λυκείου Ψυχικού κ. Νέλλης Παππά, φιλολόγου PhD, και τού Διευθυντή τού Αρσακείου Λυκείου Πατρών και Συντονιστή Φυσικών Επιστημών τής Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας κ. Μάνου Πετράκη, Φυσικού PhD, και σε συνεργασία με το Περιφερειακό Κέντρο Επαγγελματικού Σχεδιασμού (ΠΕΚΕΣ) Δυτικής Ελλάδος, διοργανώθηκαν τρία δίωρα επιμορφωτικά διαδικτυακά σεμινάρια με θέμα «Ανεστραμμένη τάξη: δίδαξε με αναστροφή - μάθε με συμμετοχή», στις 23 Νοεμβρίου, στις 14 Δεκεμβρίου 2022 και στις 11 Ιανουαρίου 2023.
Τα σεμινάρια αυτά, τα οποία παρακολούθησαν πάνω από 600 εκπαιδευτικοί διαφόρων βαθμίδων και ειδικοτήτων από όλη την Ελλάδα (μέχρι και από την ακριτική Χάλκη), συνιστούν ολοκληρωμένη πρόταση διαφοροποιημένης μάθησης σχετικά με το μοντέλο τής ανεστραμμένης τάξης.
Με απόλυτη επιτυχία ολοκληρώθηκαν οι εργασίες της διεθνούς συνάντησης που πραγματοποιήθηκε στη Φλωρεντία της Ιταλίας 25-27 Σεπτεμβρίου 2022 στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου KEYCODE, το οποίο σχετίζεται με την αφομοίωση θεμελιωδών ευρωπαϊκών αξιών (Ισότητα, Δημοκρατία, Εθελοντισμός, αποδοχή της διαφορετικότητας, ...) από τους νέους μέσω της ενσυναίσθησης. Τα παραδοτέα του έργου βρίσκονται στο τελικό στάδιο επεξεργασίας και θα είναι διαθέσιμα για αξιοποίηση στην εκπαιδευτική πράξη. Στη συνάντηση το Αρσάκειο Λύκειο Πατρών εκπροσωπήθηκε από τους εκπαιδευτικούς: Μάνο Πετράκη, Πατρούλα Καφούσια.
Αγαπητοί γονείς,
Με την έναρξη τής σχολικής χρονιάς 2022-2023, σας καλωσορίζουμε και σας ευχόμαστε υγεία και προσωπική και οικογενειακή ευτυχία.
Η Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία προσαρμόζει το πρόγραμμα σπουδών τού Λυκείου στα νέα δεδομένα, που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας, ενισχύοντας με τον τρόπο αυτό τη διδασκαλία σε μαθήματα αυξημένης δυσκολίας που οι μαθητές εξετάζονται σε πανελλαδικό επίπεδο.
Κύριο μέλημά μας είναι η κατάλληλη προετοιμασία των μαθητών μας, ώστε ως ενεργοί πολίτες τού αύριο να στελεχώσουν την κοινωνία μας και να ανταποκριθούν με τον καλύτερο τρόπο στις προκλήσεις τού μέλλοντος.
Με αυτά τα δεδομένα το Αρσάκειο Λύκειο Πατρών εφαρμόζει απαρέγκλιτα το πρόγραμμα σπουδών του, αναπτύσσει πρωτοβουλίες και προβαίνει σε καινοτόμες δράσεις, στοχεύοντας σε ένα σταθερό και ευρύ υπόβαθρο γνώσης και παιδείας, για την ενίσχυση και καλλιέργεια τής προσωπικότητας των μαθητών και τη διαμόρφωση τού χαρακτήρα τους.
Είναι πεποίθησή μας ότι το Σχολείο δεν είναι ένας αποστειρωμένος χώρος αποκομμένος από το κοινωνικό γίγνεσθαι, αλλά αποτελεί έναν θεσμό τής πολιτείας απ’ όπου αντλούνται εκείνες οι πνευματικές και ηθικές αξίες που σφυρηλατούν τον χαρακτήρα των μαθητών.
Σ’ ένα τέτοιο Σχολείο πιστεύουμε, ένα Σχολείο βιωματικό, όπου ο μαθητής δεν καθηλώνεται στο θρανίο, αλλά ενεργοποιείται, συμμετέχει σε δράσεις και προγράμματα, αναδεικνύει τα ταλέντα του και αναπτύσσει τις δεξιότητές του.
