-
Αρχική σελίδα
-
ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΤΗΣ Φ.Ε.
-
Ελληνικά
-
Σχολεία
-
Αρσάκεια Ψυχικού
- Γ΄ Δημοτικό Ψυχικού
17 Νοεμβρίου 1973
Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!
Αγαπημένοι Γονείς και Κηδεμόνες,
Νέα σχολική χρονιά, αισιόδοξα οράματα, ευκταίοι στόχοι! Τα Αρσάκεια Δημοτικά Σχολεία Ψυχικού σάς καλωσορίζουν με χαρά και με την ωραία προσδοκία τής ευχάριστης και γόνιμης συνεργασίας ως συνοδοιπόρους και συμπαραστάτες στην κοινή προσπάθεια να προσφέρουμε στους μαθητές ποιοτική και ουσιαστική μόρφωση και αγωγή.
Ο Αρσάκειος κόσμος είναι πάντοτε ανοιχτός και φωτεινός στις καινούργιες προκλήσεις, στις εμπνευσμένες δοκιμές, στις πλούσιες εμπειρίες. Επιδιώκει να εξελίσσεται, να προοδεύει, να αναπτύσσεται. Επιμένει στην ολόπλευρη καλλιέργεια του παιδιού ως ανθρώπου που μεγαλώνει όμορφα και σωστά, για να γίνει ένας σπουδαίος συνάνθρωπος, ένας υπεύθυνος και δημιουργικός ενήλικος.
Σας ευχαριστούμε που μας έχετε εμπιστευτεί ό, τι πιο πολύτιμο υπάρχει στη ζωή σας. Έχουμε τη γνώση, τη βούληση, την επιθυμία, το χρέος, την πίστη να τιμούμε τις αξίες που υπηρετούν τα Αρσάκεια Σχολεία, κοντά 200 χρόνια σήμερα. Ευχόμαστε από καρδιάς καλή αρχή και καλή δύναμη σε όλους μας!
Η Διευθύντρια
Στυλιανή Μέλλιου-Κοτρωνιά
και
το Διδακτικό Προσωπικό
Καλό Καλοκαίρι!
Ευχαριστούμε τους μαθητές του Γ' Αρσακείου Δημοτικού Σχολείου Ψυχικού για τις όμορφες στιγμές που μας χαρίζουν...
Καλό Καλοκαίρι!
Καλό Καλοκαίρι!
Διαθεματικές προσεγγίσεις (21/5/2019)
Έτσι, η αυτοτελής διδασκαλία των γνωστικών αντικειμένων, η οποία αποκτάται με την ανάλυση και την εξειδίκευση, ενοποιείται στην ψυχή και στο μυαλό των μαθητών μέσα από μια συνθετική και βιωματική διαδικασία. Η ενοποίηση της γνώσης είναι ένα αίτημα της εποχής μας, γι΄αυτό και ο προσανατολισμός της εκπαίδευσης τα τελευταία χρόνια γίνεται μέσα από αυτό το πνεύμα και ειδικότερα μέσα από τα σύγχρονα αναλυτικά προγράμματα που απαιτούν την εκπόνηση διαθεματικών δραστηριοτήτων (projects). Στο πλαίσιο αυτό ποικίλες και καινοτόμες δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν και συνεχίζουν να πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, μέσα από τα διάφορα διαθεματικά προγράμματα των τάξεων που πρόκειται να παρουσιαστούν μέσα στον μήνα Μάιο ως εξής:
Διαθεματικές προσεγγίσεις
Έτσι, η αυτοτελής διδασκαλία των γνωστικών αντικειμένων, η οποία αποκτάται με την ανάλυση και την εξειδίκευση, ενοποιείται στην ψυχή και στο μυαλό των μαθητών μέσα από μια συνθετική και βιωματική διαδικασία. Η ενοποίηση της γνώσης είναι ένα αίτημα της εποχής μας, γι΄αυτό και ο προσανατολισμός της εκπαίδευσης τα τελευταία χρόνια γίνεται μέσα από αυτό το πνεύμα και ειδικότερα μέσα από τα σύγχρονα αναλυτικά προγράμματα που απαιτούν την εκπόνηση διαθεματικών δραστηριοτήτων (projects). Στο πλαίσιο αυτό ποικίλες και καινοτόμες δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν και συνεχίζουν να πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, μέσα από τα διάφορα διαθεματικά προγράμματα των τάξεων που πρόκειται να παρουσιαστούν μέσα στον μήνα Μάιο ως εξής:
Καλή Ανάσταση!
Η Παιδαγωγική και μορφωτική αξία του παραμυθιού
• Καλλιεργεί τη μητρική γλώσσα με τις πρακτικές αναδιήγησης και δραματοποίησης.
• Διεγείρει τη φαντασία και αναπτύσσει τη δημιουργικότητα, επεκτείνει τη σκέψη, αξιοποιεί τις δυνατότητες των παιδιών.
• Καλλιεργεί το διάλογο και τη γλωσσική έκφραση, ευνοεί την πολυφωνία των απόψεων, διευρύνει το λεξιλόγιο.
• Τρέφει και εξασκεί τη μνήμη.
• Αναπτύσσει την κριτική και δημιουργική σκέψη των μαθητών.
• Καλλιεργεί το συναίσθημα.
Κατά συνέπεια, ένα παιδί μαθαίνει πιο ευχάριστα και εποικοδομητικά μέσα από τα παραμύθια και τις παιγνιώδεις δραστηριότητες που ο εκπαιδευτικός έχει σχεδιάσει.
«Μια φορά κι έναν καιρό…» κι ευτυχώς όχι μόνο μια φορά, μα σε κάθε καιρό υπάρχουν παραμύθια και παραμυθάδες.
